MYP 強調探究式學習、國際視野與現實世界連結，涵蓋八大科目群組：語言與文學、語言習得、個人與社會、科學、數學、藝術、體育與健康教育、設計。課程融合全球脈絡、核心概念及學習方法（ATL）技能（如批判性思考與自我管理），以促進跨學科理解。教學透過探究單元進行，促進終身學習與全球參與能力。

• 語言與文學 – 英語、中文及葡萄牙語語言與文學（適用於精通或母語為該語言的學生）
• 語言習得 – 英語、中文及葡萄牙語語言習得（適用於學習與精進語言的學生）
• 個人與社會（I&S）— 涵蓋歷史、地理及部分商業與經濟內容
• 科學 — 整合生物學、化學與物理學
• 數學 — 數論、代數、幾何、三角學、統計學與機率論
• 藝術 — 視覺藝術與音樂
• 體育與健康教育（PHE）— 健康管理、體能訓練、運動技能、團體運動及個人福祉
• 設計 — 設計科技，涵蓋數位設計、產品設計，以及木材、布料、金屬與聚合物加工技術。 

個人專題

個人專題是中學項目（MYP）的總結性活動，於中四學年完成。此專題讓學生能追尋熱情驅動的目標，產出具體成果（如原型發明、樣品產品或藝術作品），並撰寫反思報告。在指導教師引領下，此項目需展現四大跨學科思維技能：規劃能力、技能應用、記錄過程及反思能力。經校內評核後接受校外調校，強調自主管理與全球視野，常被學生視為校園生涯最具成就感的學術項目。

電子評核（2027-2028學年起實施）

中學項目電子評核於中四階段提供外部認證，涵蓋電腦化考試、電子作品集及個人專題報告。語言習得、科學、數學等科目採用基準相關評分制（1-7分制），透過數據分析或論文等任務評估概念理解與技能。電子作品集展現跨學科學習成果，並經IB外部調校以確保評核一致性。