MYP 强调探究式学习、国际视野与现实世界链接，涵盖八大科目组合：语言与文学、语言习得、个人与社会、科学、数学、艺术、体育与健康教育、设计。 课程融合全球脉络、核心概念及学习方法（ATL）技能（如批判性思考与自我管理），以促进跨学科理解。 教学透过探究单元进行，促进终身学习与全球参与能力。

• 语言与文学 – 英语、中文及葡萄牙语语言与文学（适用于精通或母语为该语言的学生）
• 语言习得 – 英语、中文及葡萄牙语语言习得（适用于学习与精进语言的学生）
• 个人与社会（I&S）— 涵盖历史、地理及部分商业与经济内容
• 科学 — 整合生物学、化学与物理学
• 数学 — 数论、代数、几何、三角学、统计学与机率论
• 艺术 — 视觉艺术与音乐
• 体育与健康教育（PHE）—健康管理、体能训练、运动技能、团体运动及个人福祉
• 设计—设计科技，涵盖数字设计、产品设计，以及木材、布料、金属与聚合物加工技术。 

个人专题

个人专题是中学项目（MYP）的总结性活动，于中四学年完成。 此专题让学生能追寻热情驱动的目标，产出具体成果（如原型发明、样品产品或艺术作品），并撰写反思报告。 在指导教师引领下，此项目需展现四大跨学科思维技能：规划能力、技能应用、记录过程及反思能力。 经校内评核后接受校外调校，强调自主管理与全球视野，常被学生视为校园生涯最具成就感的学术项目。

电子评核（2027-2028学年起实施）

中学项目电子评核于中四阶段提供外部认证，涵盖计算机化考试、电子作品集及个人专题报告。 语言习得、科学、数学等科目采用基准相关评分制（1-7分制），透过数据分析或论文等任务评估概念理解与技能。 电子作品集展现跨学科学习成果，并经IB外部调校以确保评核一致性。