A Programa Secundário na GERAÇÕES oferece um currículo rigoroso que segue o IB Middle Years Programme (´MYP´) do S1 ao S4 (dos 13 aos 16 anos) e o IB Diploma Programme (´DP´) para o S5 e S6 (dos 17 aos 18 anos).

Programa dos Anos Intermédios (MYP) S1 a S4

O MYP enfatiza a aprendizagem baseada na indagação, numa mentalidade internacional e ligações ao mundo real. Abrange oito grupos de matérias: língua e literatura, aquisição de língua, indivíduos e sociedades, ciências, matemática, artes, educação física e de saúde, e design. Integra contextos globais, conceitos-chave e competências das abordagens para a aprendizagem (ATL), como sejam o pensamento crítico e autogestão, para fomentar a compreensão interdisciplinar. O ensino ocorre através de unidades de indagação, promovendo competências para a aprendizagem ao longo da vida e engagement global.

  • Língua e Literatura – Inglês, Chinês e Português Língua e Literatura, para alunos fluentes ou para quem a língua é materna
  • Aquisição de Língua – Inglês, Chinês e Português Aquisição de Língua para alunos que aprendem e aperfeiçoam uma língua
  • Indivíduos e Sociedades (I&S) – História, Geografia, Gestão e Economia
  • Ciências – Biologia, química e física integradas
  • Matemática – números, álgebra, geometria, trigonometria, estatística e probabilidade
  • Artes – artes visuais e música
  • Educação Física e de Saúde (EFSA) – saúde, fitness, movimento, desportos de equipa e bem-estar pessoal
  • Design – tecnologia de design, incluindo design digital, design de produto, trabalho com madeira, tecido, metal e polímeros  

Projecto Pessoal

O projecto pessoal é um evento culminante do MYP concluído no S4. Permite aos alunos prosseguir um objetivo impulsionado por paixão, produzindo um resultado tangível, como uma invenção ou protótipo, um produto-amostra ou uma obra de arte, bem como um relatório reflexivo. Orientado por um supervisor, demonstra competências ATL através de quatro critérios: planeamento, aplicação de competências, registo do processo e reflexão. Avaliado internamente e depois moderado externamente, enfatiza a autogestão e os contextos globais e é frequentemente visto pelos alunos como um dos projetos académicos que lhes confere maior sensação de realização pessoal na sua vida escolar.

eAssessment (a partir do ano letivo 2027-2028)

O eAssessment do MYP confere uma validação externa no S4, incluindo exames electrónicos, ePortfólios e o relatório do projeto pessoal. Exames em matérias como aquisição de língua, ciências e matemática utilizam uma avaliação por critérios (escala 1-7) para avaliar compreensão conceptual e competências através de tarefas como análise de dados ou ensaios. Os ePortfólios mostram aprendizagem interdisciplinar e são moderados externamente pela IB para assegurar consistência.

Programa de Diploma (DP) S5 e S6

A partir de Setembro de 2027

O Programa do Diploma do IB (DP) é mundialmente considerado o programa mais rigoroso em termos de acesso universitário. Não só ajuda no acesso às  melhores universidades, como facilita a adaptação e o sucesso uma vez iniciado o curso universitário. O DP não é apenas um currículo, apoia o desenvolvimento de hábitos de estudo através das diversas Abordagens à Aprendizagem e do Extended Essay, bem como da capacidade de apresentação que, por sua vez, aumentam a auto-confiança e o desenvolvimento do carácter através dos objectivos contemplados no Perfil do Aluno. Em termos de Criatividade e Serviço, os alunos devem demonstrar as suas capacidades artísticas, desportivas e de serviço comunitário. Todos estes aspetos fazem do DP o padrão de excelência não só para a admissão em universidades de topo, mas também para o sucesso geral ao longo da vida.

Os estudantes do DP têm mais probabilidade de serem admitidos nas melhores universidades dos EUA do que, por exemplo, os estudantes que seguem o programa nacional Norte-Americano. Da mesma forma, estatisticamente, os estudantes do DP têm maior probabilidade de serem admitidos nas melhores universidades do Reino Unido.

O DP é um currículo desafiante de dois anos, composto por um núcleo e seis grupos disciplinares. Normalmente, três disciplinas são estudadas no chamado  Nível Superior (HL, com pelo menos 240 horas de estudo) e três no Nível Padrão (SL, com pelo menos 150 horas de estudo).

Disciplinas disponíveis para selecção na GERAÇÕES

Grupo 1: Língua e Literatura

  • Inglês SL/HL
  • Chinês SL/HL
  • Português SL/HL

Group 2: Aquisição de Lingua

  • Inglês SL/HL
  • Chinês SL/HL
  • Português SL/HL

Group 3: Indivíduos e Sociedade

  • Economia SL/HL
  • Gestão Empresarial SL/HL
  • Geografia SL/HL
  • História SL/HL
  • Sistemas e Sociedades Ambientais SL/HL*

Group 4: Ciências

  • Biologia SL/HL
  • Química SL/HL
  • Física SL/HL
  • Sistemas e Sociedades Ambientais SL/HL*
  • Design de Tecnologia SL/HL

Group 5: Mathemática

  • Análise e Abordagem a Matemática (AI) SL/HL
  • Aplicações e Interpretação de Matemática (AA) SL/HL

Group 6: Artes**

  • Música SL/HL
  • Artes Visuais SL/HL

*Sistemas e Sociedades Ambientais podem estar nos grupos 3 ou 4

**As disciplinas do Grupo 6 podem ser substituídas por disciplinas de outro grupo, dependendo das escolhas universitárias e disponibilidade do estudante

O Núcleo

O núcleo DP inclui três elementos:

  • Teoria do Conhecimento (TOK) – TOK desafia os alunos a refletirem sobre como sabem o que sabem, a pensar criticamente e a demonstrar a sua compreensão através de uma composição (essay) e de uma exposição (ehxibition)
  • Extended Essay (EE) – O EE é um trabalho de investigação independente de 4,000 palavras sobre um tema escolhido pelo aluno, que serve o propósito de desenvolver a escrita académica.
  • Criatividade, Actividade Física, Serviço (CAS) – O CAS exige 150+ horas de trabalho criativo (artes), activo (actividades físicas) e serviço (impacto comunitário), promovendo um crescimento holístico do aluno.

Os bons resultados no CAS são essenciais para a atribuição do Diploma IB, embora não haja uma availiação (nota) explícita. O TOK e o EE contribuem directamente para a pontuação global do DP.

Testemunhos a favor do IB

“O sucesso no IB está directamente correlacionado com o sucesso em Harvard. Ficamos sempre satisfeitos por ver as credenciais do Programa do Diploma IB no percurso escolar dos nossos candidatos.” Marilyn McGrath, antiga Diretora de Admissões da Universidade de Harvard, EUA

“40,1% dos estudantes do IB foram aceites num dos 20 melhores estabelecimentos de Ensino Superior no Reino Unido (com base num índice criado com base em 3 listas de rankings de melhores universidades, comparativamente a 23,7% para os estudantes do A Level (Cambridge).” Laterna Education, Países Baixos

“Uma das conclusões mais interessantes dos estudos realizados sobre admissões universitárias é de que os estudantes do Programa Diploma IB têm uma probabilidade significativamente maior de ocupar vagas nas 20 melhores universidades do Reino Unido. Com base em resultados académicos equivalentes, os estudantes do IB têm 57% mais probabilidade de ingressar numa instituição de topo. Em amostras comparáveis, 45,7% dos estudantes do IB foram aceites numa das 20 melhores universidades do mundo, comparado com apenas 32,9% dos estudantes do A-level (Cambridge).” Escola Internacional ACS, Reino Unido